Allahuma Sholi’ Ala Muhammad wa ‘ala ‘ali Muhammad, kamma sholaita ‘ala Ibrohim wa ‘ala ‘ali Ibrohim. Wa ‘barik ‘ala Muhammad, ‘wa ‘ala ‘ali Muhammad, kamma barokta’ ala Ibrohim wa ‘ala ‘ali Ibrohim. Innaka Hamidu Majjidan.

Ya Allah lindungilah kami dari hati yang tak khusyu, dari do’a yang tak didengar, dari nafsu yang tak terkendali, dan dari ilmu yang merusak.

Ya Allah tunjukkanlah kepada kami; sesuatu itu sebagaimana adanya; tunjukkanlah kebenaran itu sebagaimana adanya kebenaran itu; tunjukkanlah kesesatan dan kesalahan itu sebagaimana adanya kesesatan dan kesalahan itu; tanpa tabir dan tanpa penghalang.

Semoga Allah Swt meridloi dan melindungi segala upaya mengembalikan dan menjayakan Peradaban Islam melalui jalur keilmuan. Melindungi kami dari penilaian tanpa fakta dan nyata dan melindungi kami dari penilaian atas praduga dan sakwasangka yang mengakibatkan kami menjadi orang yang dhzolim. Ampunilah kami ya Allah, aamiiin.

Ketika kita hanya menganggap belajar merupakan suatu proses yang terstruktur, dan terpatok pada nilai-nilai strukturalis pengajaran yang di bawakan oleh pengajar (baca:dosen/guru) di sekolah, kita sudah terperosok pada suatu ambiguitas pembelajaran, dimana arah dan tujuan kita belajar menjadi sangat absurd.

Tanyalah motivasi setiap kali anda mengikuti proses pembelajaran ??, adakah konsep pembelajaran yang jelas, atau hanya tuntutan pemenuhan presensi atau upaya untuk mendapatkan nilai semata ???

Sikapilah sistematika pembelajaran anak bangsa ini, jangan ikut terlarut dalam hegemoni pendidikan yang di bentuk hanya untuk kepentingan sekelompok orang!! dan bahkan jika anda seorang pengajar, tanyakanlah pada diri apa motivasi anda mengajar ??,

Reformasi Pendidikan Indonesia,
Education for All..